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基層醫護人員開展心肺復蘇模擬人培訓前，必須先充分了解接受培訓此類學員的具體情況�？梢酝ㄟ^考察問卷進行了解，內容包括一些有關心肺復蘇基礎知識和基本技能的選擇題，讓各位學員在培訓前接受測試，了解這批學員對該領域知識和技能的掌握情況，從而在培訓時能針對學員的具體情況，有的放矢地進行培訓指導，使每個前來學習的人員都能達到培訓的要求。
心肺復蘇是要經過反復的實踐才能熟練掌握的技能，其教學重點應是實踐操作。對于所培訓的主體基層醫護人員，純粹理論講授往往不能夠取得理想的培訓效果，而是應注重技能培訓，并盡量采用直觀的教學方法。
在開展心肺復蘇模擬人培訓課程前，培訓教師首先要認真地做好培訓前的準備工作，特地組織專家在心肺復蘇CPR指南2010的基礎上認真編寫授課教材。同時，授課教師以制定不同層次的學習培訓計劃，并在推廣培訓之前，進行培訓演習，補充漏洞和不足，確保高質量完成培訓。此外，明確心肺復蘇培訓的具體目標也十分重要，可歸納為以下幾點知識要點：掌握現場救護的基本原則和基礎理論；掌握心肺復蘇的基本技能，如意識判斷、呼吸判斷、循環判斷、按壓位置判斷、氣道管理、心臟電除顫、緊急心臟起博、人工呼吸等；掌握心肺復蘇常用藥物的適應證、劑量、使用方法和注意事項；熟悉心肺驟停的常見病因和某些特殊情況下的心肺復蘇；醫護模擬操作心復蘇模型 心肺復蘇模型醫護模擬；提供模擬訓練，使學員能有效提高心肺復蘇的有關技能。
在心肺復蘇模擬人培訓的教學方式上，主要采用動手聯系的教學方式，并根據真實的病例分析結合相關的知識和技能講授，教師與學員之間進行面對面的交流，使學員在操作心肺復蘇模擬人中能夠及時發現和更正自己可能存在的某些問題，并幫助學員的解決疑難或顧慮，使得心肺復蘇模擬人的應用在基層臨床實踐中得到推廣。
由于心肺復蘇的直接對象一般都是危重疾病的患者，醫護人員的搶救過程是否合乎規范直接關系著患者的生死。成功的心肺復蘇模擬人培訓是必須讓每一位學員都能熟練掌握和運用心肺復蘇的知識和技能。所以在心肺復蘇模擬人培訓結束后，我們堅持對每一位學員都進行嚴格的考核制度，學員需通過考核才可以評定為合格。